Educador/a de ocio y tiempo libre

La figura del Educador/a de ocio y tiempo libre pretende educar a un colectivo a través de la planificación, organización y evaluación de actividades de animación o educación en el tiempo libre que sirvan como enriquecimiento personal y grupal. Para ello debe fortalecer las relaciones del grupo, favoreciendo la positividad y fomentando la creatividad. Dichas actividades están orientadas a perfiles y contextos diversos.

• Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de intervención socioeducativa y físico-deportiva desde la Ed. Social.
• Atender al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral de los destinatarios.
• Contribuir a que las actividades se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar los valores de la ciudadanía democrática.
• Diagnosticar los contextos sociales en clave de intervención educativa desde la Ed. Social.
• Analizar las variables relevantes para un determinado proyecto físico-deportivo de la Educación Social.
• Ejecutar las habilidades técnicas que conduzcan a la participación de la comunidad (dinámica de grupos, etc.).
• Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de Animación Sociocultural.
• Mantener normas de convivencia y crear la adquisición de hábitos en los destinatarios.
• Encargarse de la organización, seguimiento y evaluación de actividades lúdicas y deportivas de los usuarios para que ocupen su tiempo en tareas didácticas y reconfortantes, tanto de manera colectiva como individual.
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• Habilidades comunicativas
• Liderazgo
• Planificación y organización,
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Dinamismo y motivación.
• Flexibilidad.
• Creatividad.
• Curiosidad.
• Responsabilidad.
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• Formación específica, y formación continua.
• Idiomas.